PLANEACION #1 YIRIS CAROLINA PAEZ.

PLANEACION #1

DOCENTE EN FORMACIÓN: YIRIS CARLINA PAEZ MOYA.

LUGAR: CENTRO EDUCATIVO CAPULLITO.

FECHA: 05/ febrero/ 2013.

HORA: 07:00 AM

GRADO: TRANSICIÓN

TEMA: MI ROSTRO.

PROPOSITO: identifico, nombro y ubico las partes  del rostro.

ACTIVIDADES DE DE AMBIENTACIÓN:

·         Organización del aula.

·         Recibimiento.

·         Oración.

·         Saludo.

·         Canciones y dinámicas.

·         Desayuno.

ACTIVIDADES CENTRALES:

Introducción al tema a desarrollar: pegare en el tablero la figura del rostro de una niña y de un niño, luego les realizare preguntas para saber cuales son sus conocimientos previos.

·         ¿Que imagen observan en el tablero?

·         ¿Cuales son las partes del rostro?

·         ¿para  que nos sirve cada una de las partes de la cara?

·         ¿En que se párese el rostro de una niña y el de un niño?

·         ¿En que se diferencian el rostro de la niña y el niño?

Explicación del tema a desarrollar: hablare sobre las partes que conforman la cara como lo son los ojos, la nariz, la boca. Para que el aprendizaje sea más significativo les enseñare la canción de 

                  MI CARITA.

Mi carita redondita tiene ojos y nariz y también una boquita para hablar y sonreír. Con mis ojos veo todo, con mi nariz hago ¡achís!, Con mi boca como ricas palomitas de maíz.

                        
                        

                          

Después de haber cantado varias veces la canción proseguiré a pegarles a los estudiantes según el sexo la escarapelas del rostro de una niña y un niño.

Asignación de tareas: dibujare en hojas de block el rostro de una niña y un niño e cual los estudiantes deberán de pegarle lana al cabello y colorear el rostro.

MATERIALES: hojas de block, marcadores, cartulina plana, colores, lana y colbón.

ACTIVIDADES FINALES:

·         Socialización sobre la clase realizada.

·         Recomendaciones generales de comportamiento.

·         Organización del aula.

·         Oración de despedida.

 DIARIO DE CAMPO

FECHA: 05-FEBRERO-2013

DOCENTE EN  FORMACIÓN: YIRIS CAROLINA PAEZ MOYA.

LUGAR: CENTRO EDUCATIVO CAPULLITO.

GRADO: TRANSICIÓN.

NUMERO DE ESTUDIANTES 35.

La entrada de llegada al centro educativo fue a las 7:00 am, para organizar el salón para el desarrollo de la clase, luego los niños comenzaron a llegar desde las 7:20 am hasta las 8:00am que es el tiempo estipulado para el recibimiento, después dirigí los niños al aula de clase para el desarrollo de la misma. Cuando los niños ya estaban bien organizados la profesora me presento como su nueva profe y yo les dije cual era mi nombre y comenzamos con la canción de saludo (buenos días amiguitos) los niños se mostraron muy animados y participaron, luego seguimos con la oración (santo ángel de mi guarda) en este momento algunos estudiantes se pusieron a conversar con otros compañeros y los distraían un poco y tuve que llamarles la atención para poder proseguir con la actividad. Después proseguimos a cantar las canciones como: la vaca lola, don pirolo, los pollitos, luego iniciamos la dinámica para poder aprenderme el nombre de los niños la cual titulaba (manzanita del peru como te llamas tu) esta dinámica fue muy recreativa y divertida por que algunos pronunciaban su nombre super fuerte mientra que otros hablaban muy pasito y no se les escuchaba, a la hora del desayuno la mayoría se lo comió algunos pocos dejaron para mas luego, en el descanso jugamos el lobo y los estudiantes se divirtieron mucho, al regresar al salón iniciamos las actividades centrales que fue el desarrollo del tema mi rostro, cuando pegue las imágenes el tablero de los rostros los estudiantes comenzaron hacer diversos comentarios sobre las imágenes y comenzaron a conversar entre ellos, en cuanto a los conocimientos previos la mayoría participo desde su conocimiento, al momento de la canción todos participaron activamente y se mostraron muy alegres. a repartir las escarapelas los estudiantes señalaban las partes del rostro y cantaban la canción Cuando desarrollamos la actividad de trabajo algunos niños fueron muy pulidos mientras que otros fueron menos dedicados pero los guié para que el trabajo fuera mejor.

En las actividades finales socializamos y realizamos recorderis del tema visto, recogimos las sillas, recogimos los regueros y realizamos la oración de despedida la clase término a las 12:00 pm que es en el momento que los estudiantes se van para la casa.

EVALUACIÓN DE LA JORNADA: la clase de hoy fue muy significativa por que permitió la socialización de conocimiento y la participación activa de los estudiantes.